domingo, 3 de diciembre de 2023
Carrera de la Igualdad y la Solidaridad del CEIP Los Morales
CARRERA DE LA IGUALDAD Y LA SOLIDARIDAD DEL CEIP LOS MORALES
Como cada curso, aprovechando la celebración del Día Mundial de la infancia, 20 de noviembre y el Día contra la violencia hacia las mujeres, 25 de noviembre, el CEIP Los Morales celebra esta carrera dentro de sus programas educativos de Creación de hábitos de vida saludable, escuela Espacio de Paz y Coeducación. Todo el alumnado participa en este acto, con las camisetas ABRAZAMOS LA IGUALDAD.
EL EURO SOLIDARIO, COMO EN ANTERIORES OCASIONES, SE DESTINARÁ A LA ASOCIACIÓN AEFAT (ATAXIA TELANGECTASIA) ENFERMEDAD RARA QUE PADECE UN ANTIGUO ALUMNO DE NUESTRO COLEGIO, PARA INVERTIRLO EN LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN QUE TIENE ABIERTAS PARA BUSCAR UNA CURA A DICHA ENFERMEDAD. La recaudación ha sido de 477,32€.
martes, 7 de noviembre de 2023
El CEIP LOS MORALES, nos unimos a los buenos tratos y prevenir la violencia de género mediante una serie de actividades. Con estos actividades pretendemos contribuir a configurar un curriculum no sexista, donde se supere la histórica invisibilidad de las mujeres y donde se enseñe y se aprenda a construir la igualdad entre mujeres y hombres, aportando materiales y estrategias que permitan detectar y combatir situaciones y conductas que conducen a la violencia contra las mujeres, al mismo tiempo que fomentar cambios cognitivos, emocionales y actitudinales que permitan construir una convivencia entre todas las personas regida por los principios de justicia social, equidad, e igualdad.
- Haremos un PHOTOCALL ,en el que todas las clases del CEIP Los Morales pegarán una pluma con un deseo de buenos tratos , esta pluma será decorada por el alumnado de todas las clases y se pegarán todas las plumas el día 20 en el Photocall que se expondrán en el hall del colegio con unas alas abiertas, cuyo lema será “LIBRES PARA VOLAR”. Todo el alumnado se podrá hacer una foto a lo largo de esa semana con su camiseta morada en el photocall.
- CARRERA DE LA IGUALDAD Y LA SOLIDARIA EL 24 de Noviembre, ese día, todo el alumnado vendrá con su camiseta morada y se entregará a cada clase unos días antes, las pegatinas para poner su Nombre, y Curso; pueden decorarlo , y el día de la prueba se lo pegan en la camiseta morada para correr.
- Todas las clases decorarán una GOTA DE AGUA, con un deseo para el cuidado del medio ambiente, ahorro de agua … Se pondrán dos grifos gigantes en la baranda del hall del colegio el 20 de noviembre para que cada clase ponga sus gotas hacia abajo colgadas de un hilo .
- PUERTAS MORADAS: Para el día 21 de Noviembre estarán forradas todas las puertas de todo el colegio de Morado , cada tutoría decorará su puerta sobre la Temática de Igualdad .
Os Dejo a continuación El Proyecto de Pepuka y el cuento para trabajarlo en clase. Este Proyecto lo puede hacer Infantil, 1º , 2º y 3º de Primaria.
EDUCACIÓN INFANTIL:
Cuento “Pepuka y el Monstruo que se llevó su sonrisa”
Antes de la lectura del cuento presentamos a Pepuka, pero es importante que aparezca sin sonrisa. Se dejará que el alumnado averigüe qué le ocurre en su rostro y una vez que lo descubran, les invitaremos a escuchar su historia.
Aquí os dejo el Proyecto y el Cuento para trabajar con Pepuka.
Una
vez finalizado el cuento, se reflexiona con el grupo de clase sobre
la historia, sobre las emociones y cómo se han sentido con el
comportamiento de cada uno de los personajes. Se puede iniciar el
debate, preguntando al alumnado, por las
situaciones o momentos
que más les han llamado la atención. A partir de ellas, se irán
realizando cuestiones para atender a las emociones, sentimientos,
comportamientos , buenos tratos, malos tratos, que aparecen en la
historia de la muñeca. (Durante
la reflexión, podemos ir colocando en Pepuka la expresión de la
boca e identificar las distintas emociones vividas : alegría,
tristeza, enfado, miedo…).
Sugerencia de preguntas para reflexionar:
- ¿ Qué le ha pasado a Pepuka?
- ¿ Cómo se sentía Pepuka cuando perdió su sonrisa?
- ¿ Cómo se ha comportado el Monstruo con ella?
- ¿ Porqué crees que se comportaba así con la muñeca?
- ¿ Qué hacia ella cuando el Monstruo le gritaba ?
- ¿ Quién ayudo a Pepuka?
- ¿ cómo se sentía la muñeca cuando sus maskotas le ayudaron?
- ¿ Pepuka era una muñeca valiente?
- ¿ Qué harías si alguien se porta contigo igual que el Monstruo?
- ¿Cómo nos sentimos si nos tratan mal?
1º, 2º y 3º DE PRIMARIA
Se puede iniciar a posteriori una asamblea-debate para ver que ha aprendido el alumnado del cuento, cuales son sus impresiones, que cambiarían...como actuarían…
Trataremos con el alumnado las diferentes situaciones a las que se enfrenta Pepuka y como la hacen sentir.
Sugerencia de preguntas para reflexionar:
- ¿ Qué le ha pasado a Pepuka?
- ¿ Cómo se sentía Pepuka cuando perdió su sonrisa?
- ¿ Cómo se ha comportado el Monstruo con ella?
- ¿ Porqué crees que se comportaba así con la muñeca?
- ¿ Qué hacia ella cuando el Monstruo le gritaba ?
- ¿ Quién ayudo a Pepuka?
- ¿ cómo se sentía la muñeca cuando sus maskotas le ayudaron?
- ¿ Pepuka era una muñeca valiente?
- ¿ Qué harías si alguien se porta contigo igual que el Monstruo?
- ¿Cómo nos sentimos si nos tratan mal?
Una vez realizada la lectura y el posterior debate, Educación Primaria realizará las siguientes actividades:
1ª PRIMARIA:
Elaborar y colorear palabras asociadas a las mascotas de Pepuka: (AMOR, RESPETO, IGUALDAD, TOLERANCIA, DIVERSIDAD…)
2º Y 3º PRIMARIA
Elaboración de marcapáginas con los protagonistas y personajes del cuento. Recortar y escribir una frase o palabra contra las violencias machistas. Trabajarlas con el alumnado. El marcapáginas Se puede imprimir en cartulina y plastificar.
Ejemplos de palabras: amor, respeto, igualdad, tolerancia, diversidad...
Ejemplos de frases:
- Hay que confiar en la gente que nos quiere.
- No hay que permitir ninguna falta de respeto.
- Hay que aprender a pedir ayuda.
- Hay que resolver los problemas hablando.
- No hay que insultar, ni decir cosas feas.
- Si alguien te quiere, te tiene que querer como eres.
- No hay que cambiar por nadie.
- Hay que decir “Basta Ya“, a la violencia de género.
- Chicas y chicos somo iguales y podemos hacer la mismas cosas…
Para 2º (INCLUSO 3º) CICLO podrán ver y trabajar el cuento :
“ Yo voy conmigo” Igual en clase muchas personas tenga “pájaros en la cabeza”.
Para 2º y 3º CICLO podrán ver y trabajar para la violencia de género el Cuento
“Tejón y tejona” Al final del cuento hay unas preguntas y se podrá realizar un debate sobre el mismo.
No he puesto más actividades, ni fichas ya que hay mucho que hacer y poco tiempo disponible.
La Coordinadora de Igualdad y Coeducación
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